Internetul nu are gumă de șters.
Ce se întâmplă online rămâne. Un mesaj trimis într-o secundă poate urmări un copil ani de zile. O poză distribuită fără consimțământ devine virală în câteva minute. Un comentariu spus „în glumă” poate distruge încrederea în sine a unui adolescent pentru totdeauna. În spatele fiecărui ecran se află un copil care, adesea, suferă în tăcere – iar în fața fiecărei clase se află un profesor care vrea să ajute, dar nu știe cum.
Educația despre cyberbullying nu este opțională. Este urgentă. Și acest program vine să umple un gol critic în pregătirea cadrelor didactice.
Cifrele vorbesc de la sine. În România, aproximativ 1 din 3 copii cu vârste între 10 și 17 ani se confruntă cu forme de hărțuire online. Asta înseamnă că în fiecare clasă, în fiecare zi, există copii care suferă – și de multe ori, suferința lor rămâne invizibilă. Dincolo de statistici, însă, există o realitate mai greu de măsurat: copiii nu spun întotdeauna ce li se întâmplă, iar adulții află adesea prea târziu.
Ce vede un profesor, înainte să „știe”
De cele mai multe ori, cyberbullying-ul nu vine cu o cerere directă de ajutor. Nu începe cu „Doamna, sunt hărțuit online”.
Elevii nu cer ajutor atunci când sunt victime ale hărțuirii online pentru că:
„Mi-e teamă că o să fie mai rău după”
„Nu vreau să ajung subiect de discuție”
„Mai bine tac… o să rezolv singur”
Semnalele ajung la profesori prin alți elevi, prin schimbări de comportament sau întâmplător.
Începe cu un elev care nu mai participă activ la activitățile de grup, un copil care evită telefonul sau, dimpotrivă, nu se mai desprinde de el, glume care se repetă și devin inconfortabile, conflicte care apar „din senin” și o stare de tensiune greu de explicat.
Profesorii sunt adesea primii adulți care simt că ceva nu e în regulă. Dar între a observa și a interveni există un spațiu dificil, plin de întrebări nespuse:
Dacă exagerez? Dacă greșesc? Dacă agravez situația?
Aici apare una dintre cele mai mari nevoi din sistemul educațional: sprijin real pentru profesori, nu doar informație.
Pentru că, în practică, cyberbullying-ul nu este doar o problemă tehnică sau morală. Este o problemă de relații, de dinamică de grup, de empatie și de intervenție la momentul potrivit.
Educația împotriva cyberbullying-ului nu înseamnă doar să le spui elevilor „nu faceți asta”.
Înseamnă să înțelegi rolul martorilor, să știi cum să abordezi agresorul fără a-l stigmatiza, să protejezi victima fără a o expune și să construiești un climat de siguranță în clasă.
Aceste lucruri nu se improvizează. Se învață, se exersează și se susțin în timp.
Un program gândit pentru realitatea din școli
Pornind de la această nevoie, Adfaber, cu susținerea Orange Romania, sub umbrela #ForGoodConnections, lansează programul național Educație împotriva cyberbullying-ului în școli.
Nu este un curs teoretic și nici un webinar izolat. Este un program de formare și intervenție educațională, creat special pentru profesori, care își propune să ofere:
- instrumente clare de recunoaștere a situațiilor de cyberbullying;
- strategii sigure de intervenție;
- materiale aplicabile direct la clasă;
- sprijin pe parcursul implementării;
- recunoaștere pentru implicarea profesorilor.
Programul face parte din inițiativa #ForGoodConnections, o platformă dezvoltată de Orange, care își propune să ajute copiii, părinții și profesorii să găsească un echilibru sănătos între online și viața reală.
Lansată într-un context în care educația digitală este mai importantă ca oricând, #ForGoodConnections pornește de la un obiectiv simplu, dar esențial: un internet mai sigur, construit prin alegerile noastre de zi cu zi. Inițiativa nu promovează renunțarea la tehnologie, ci folosirea ei cu responsabilitate – mai puțin hate, mai puțină dependență de ecrane și mai multă conectare reală.
Platforma adresează două teme-cheie pentru bunăstarea copiilor în mediul digital – cyberbullying-ul și timpul petrecut în fața ecranelor – și pune la dispoziție resurse educaționale pentru copii și adulți: articole de specialitate, materiale video, conținut explicativ adaptat vârstei și instrumente interactive. Printre acestea se numără și un quiz educativ, creat atât pentru copii, cât și pentru părinți, care deschide conversații sincere despre hărțuirea online și echilibrul digital, folosind exemple din viața reală și un limbaj empatic, fără judecată.
Programul Educație împotriva cyberbullying-ului în școli, implementat de Adfaber, este una dintre componentele educaționale prin care #ForGoodConnections ajunge direct în comunitățile școlare, oferind profesorilor sprijin concret pentru a transforma aceste teme sensibile în lecții sigure, relevante și cu impact real în viața elevilor.
🔗 Mai multe despre inițiativă #ForGoodConnections
De la spectator la apărător: schimbarea reală
Una dintre cele mai puternice schimbări pe care le urmărește programul este transformarea rolului martorului.
În multe situații de cyberbullying, martorii sunt majoritatea. Nu pentru că sunt indiferenți, ci pentru că nu știu ce pot face fără să se expună.
Prin activități adaptate vârstei elevilor, programul îi ajută să:
- recunoască situațiile problematice;
- înțeleagă impactul real al acțiunilor online;
- devină apărători activi, nu spectatori pasivi.
Această schimbare de perspectivă reduce semnificativ escaladarea conflictelor și construiește un climat de solidaritate în clasă.
Profesorul nu trebuie să aibă rolul de „salvator” sau „polițist digital”
Este susținut să fie adultul de referință care știe:
- când să asculte;
- când să intervină;
- când să ceară sprijin suplimentar;
- cum să creeze un spațiu sigur de dialog.
Un alt element esențial al programului este construirea unei rețele de profesori care împărtășesc aceeași preocupare: siguranța și bunăstarea elevilor în mediul digital.
Educația împotriva cyberbullying-ului nu se face într-o singură oră. Se construiește în timp, prin schimb de experiență, reflecție și sprijin reciproc.
Unul dintre cele mai frecvente obstacole în implicarea în proiecte educaționale este lipsa de timp. Programul recunoaște această realitate și este construit realist.
Lecțiile sunt modulare, adaptabile ca durată și ușor de integrat. Ghidul de implementare explică clar ce presupune fiecare etapă, iar procesul de obținere a diplomei este simplu și transparent.
Materialele sunt gândite astfel încât să poată fi integrate ușor la orele de dirigenție, de educație civică, în activități transdisciplinare sau în proiecte școlare.
Indiferent de materia predată, profesorii lucrează zi de zi cu copii, iar acest program de educație împotriva cyberbullying-ului este pentru ei.
Profesorul nu este lăsat singur și nu este evaluat pe perfecțiune, ci pe implicare.
Abordarea subiectului nu este periculoasă. Ignorarea lui – aceea este cu adevărat riscantă.
O invitație la curaj
Programul Educație împotriva cyberbullying-ului în școli este o invitație pentru profesori să înțeleagă că nu sunt singuri în frustrarea de a vedea copii suferind și de a nu ști cum să îi ajute.
O invitație să creadă că schimbarea este posibilă – și că începe cu ei.
Și totul începe cu o singură decizie: “DA, vreau să fac parte din această schimbare.”
În era digitală, unul dintre cele mai importante lucruri pe care profesorii le pot face pentru elevii lor este să le ofere siguranță – nu doar fizică, ci și digitală.
Invităm profesorii să se alăture programului Educație împotriva cyberbullying-ului în școli.
Înscrierea se realizează prin completarea formularului online – Formular de înscriere
Pentru că fiecare copil merită conexiuni care vindecă, nu care rănesc.
Pentru că fiecare profesor merită să fie pregătit pentru realitatea din clasă.
Pentru că împreună, putem construi un viitor digital mai sigur.
Înscrie-te astăzi. Schimbă o viață mâine. 🧡
Contact pentru înscrieri și informații:
📧 comunicare@adfaber.org
🌐 https://adfaber.org/educatie-impotriva-cyberbullying/
