Proiectul educa\u021bional Fake kNOw More, destinat combaterii dezinform\u0103rii \u00een r\u00e2ndul tinerilor, a \u00eencheiat cu succes edi\u021bia din acest an \u0219colar, marc\u00e2nd rezultate impresionante \u0219i un impact semnificativ \u00een comunitatea educa\u021bional\u0103 din Rom\u00e2nia.<\/p>\n\n\n\n
Programul \u201eFake kNOw More\u201d se concentreaz\u0103 pe dezvoltarea con\u0219tientiz\u0103rii de sine la tineri, cu scopul de a construi rezilien\u021b\u0103 \u00eempotriva dezinform\u0103rii. Elevii au \u00eenv\u0103\u021bat despre rolul emo\u021biilor, limit\u0103rilor limbajului \u0219i experien\u021belor personale \u00een formarea prejudec\u0103\u021bilor \u0219i susceptibilit\u0103\u021bii la informa\u021bii false.<\/p>\n\n\n\n
Programul este organizat \u00een Rom\u00e2nia de the Adfaber Association<\/a> \u0219i realizat \u00een colaborare cu Asocia\u021bia Demagog (Polonia), Fakescape (Republica Ceh\u0103), Smilemundo (Spania) \u0219i sus\u021binut de EMIF<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Ini\u021biat cu un num\u0103r mic de profesori pentru a ob\u021bine p\u0103reri \u0219i feedback de la speciali\u0219ti, programul a devenit rapid viral \u00een \u0219colile din Rom\u00e2nia. Peste 1000 de profesori s-au \u00eenscris \u00een program, dintre care 312 l-au implementat deja la clas\u0103 \u00een perioada aprilie-iunie 2024.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Programul a fost primit cu entuziasm \u0219i apreciere de c\u0103tre cadrele didactice \u0219i speciali\u0219tii care lucreaz\u0103 cu elevi cu nevoi educa\u021bionale speciale. Ace\u0219tia au subliniat necesitatea acestor resurse \u00een contextul actual. Profesorii au preluat activit\u0103\u021bile din programa gratuit\u0103 \u0219i le-au adaptat pentru elevii de toate v\u00e2rstele, implement\u00e2ndu-le de la \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul pre\u0219colar p\u00e2n\u0103 la liceu inclusiv.<\/p>\n\n\n\n \u201eActivitatea desf\u0103\u0219urat\u0103 a fost deosebit\u0103 \u0219i to\u021bi elevii \u0219i-au adus contribu\u021bia la buna desf\u0103\u0219urare a acesteia, iar feedback-ul a fost unul pozitiv. Elevii \u0219i-au putut identifica emo\u021biile din roata emo\u021biilor, au analizat lista nevoilor, au identificat cum influen\u021beaz\u0103 emo\u021biile vulnerabilitatea la dezinformare \u0219i au \u00een\u021beles climatul emo\u021bional din grup.\u201d <\/em>a declarat unul dintre profesorii participan\u021bi. <\/p>\n\n\n\n Elevii au fost \u00eenc\u00e2nta\u021bi de noutatea programului \u0219i de provoc\u0103rile intelectuale pe care le aduce. Activit\u0103\u021bile interactive \u0219i educative i-au stimulat s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 critic \u0219i s\u0103 se exprime prin joc: \u201eElevii au manifestat un interes crescut \u0219i o curiozitate natural\u0103 fa\u021b\u0103 de modul \u00een care func\u021bioneaz\u0103 algoritmii re\u021belelor de socializare. Acest subiect este relevant \u0219i foarte actual pentru ei, deoarece majoritatea folosesc aceste platforme zilnic.\u201d<\/em> – a declarat un profesor dup\u0103 implementarea activit\u0103\u021bii la clas\u0103.<\/p>\n\n\n\n V\u0103 invit\u0103m s\u0103 urm\u0103ri\u021bi \u00een videoclipul de mai jos cum a decurs o activitate din programa Fake kNOw more la clas\u0103 \u0219i cum a fost experien\u021ba elevilor participan\u021bi:<\/p>\n\n\n\nReac\u021bia cadrelor didactice \u0219i a speciali\u0219tilor<\/h2>\n\n\n\n
Opinia elevilor despre program<\/h2>\n\n\n\n